PERANAN DRAMATURG KURANG DIBERI PERHATIAN DALAM TEATER MALAYSIA DAN LANGKAH MEMPERKENALKANNYA

 

Dalam konteks perkembangan teater kontemporari global, peranan dramaturg semakin diiktiraf sebagai satu elemen penting dalam struktur produksi. Namun begitu, situasi ini masih belum berlaku secara menyeluruh di Malaysia. Istilah dramaturg, walaupun telah wujud sejak abad ke-18 menerusi sumbangan Gotthold Ephraim Lessing di Jerman, masih belum mendapat tempat yang sewajarnya dalam struktur organisasi produksi teater Malaysia. Kewujudan peranan ini seringkali dipandang sebagai tambahan yang tidak kritikal, malah dalam kebanyakan produksi, tugas-tugas dramaturgi diserap secara tidak formal oleh sutradara atau penulis skrip. Maka timbul persoalan: mengapa peranan ini kurang diberi perhatian, dan bagaimana kita boleh memperkenalkannya secara berkesan kepada masyarakat teater tempatan?

Salah satu sebab utama ialah kekurangan pendedahan secara formal terhadap bidang dramaturgi di peringkat pendidikan. Kebanyakan program seni persembahan di institusi pengajian tinggi di Malaysia masih belum menjadikan dramaturgi sebagai satu kursus teras atau elektif yang khusus. Pelajar teater lebih tertumpu kepada aspek lakonan, sutradaraan, penulisan skrip dan teknikal, sedangkan dramaturgi dilihat sebagai fungsi yang terlalu teoretikal atau akademik. Hal ini menyebabkan pengamal teater muda tidak memahami atau tidak melihat keperluan untuk menglibatkan seorang dramaturg dalam proses produksi. Bahkan, di peringkat profesional, tidak ramai yang mempunyai latihan khusus sebagai dramaturg, menyebabkan fungsi ini tidak berkembang sebagai satu kerjaya yang tersendiri.

Tambahan pula, struktur organisasi produksi teater di Malaysia masih berlandaskan tradisi lama, di mana sutradara dianggap sebagai figura utama yang mengawal segala aspek kreatif, termasuk tafsiran naskhah dan penyelidikan konteks. Dalam struktur sebegini, peranan dramaturg sering kali dianggap sebagai mengganggu atau mencabar kuasa mutlak sutradara. Maka tidak hairanlah jika dramaturg tidak diberikan ruang yang sewajarnya, atau dilihat sebagai “penolong sutradara akademik” yang tidak relevan. Kurangnya kefahaman tentang peranan sebenar dramaturg yang bukan sekadar penyelidik, tetapi juga pemikir strategik dan penghubung antara naskhah, sutradara, pelakon dan penonton, menambahkan lagi jurang penerimaan terhadap fungsi ini.

Satu lagi isu utama ialah ketiadaan dokumentasi dan kesedaran awam terhadap sumbangan dramaturg. Dalam produksi teater tempatan, sumbangan dramaturg jarang ditonjolkan dalam program acara atau dokumentasi produksi. Apabila peranan ini tidak kelihatan, maka nilainya juga sukar untuk dihargai oleh masyarakat teater mahupun penonton. Tambahan pula, dalam ekosistem seni tempatan, belum ada persatuan atau badan profesional yang khusus mewakili atau memperjuangkan bidang dramaturgi, tidak seperti sutradara, pelakon atau penulis yang sudah mempunyai jaringan profesional tersendiri.

Walaupun situasi ini mencabar, masih terdapat langkah-langkah strategik yang boleh diambil untuk memperkenalkan peranan dan kepentingan dramaturg secara lebih meluas dalam konteks teater Malaysia. Pertama sekali, aspek pendidikan perlu diberi keutamaan. Institusi pengajian tinggi harus mempertimbangkan untuk memasukkan kursus Dramaturgi Teater dalam silibus pengajian, sama ada sebagai modul teori atau praktikal. Pelajar perlu didedahkan kepada kemahiran analisis naskhah, penyelidikan konteks sejarah dan budaya, serta latihan kolaboratif dengan sutradara dan pelakon. Bengkel khas atau seminar bersama dramaturg profesional dari dalam dan luar negara juga boleh membantu membina minat dan kesedaran.

Seterusnya, pengamal teater digalakkan melibatkan dramaturg dalam projek produksi secara langsung, walaupun pada peringkat eksperimen. Melalui kerjasama ini, pengalaman sebenar akan membuka ruang untuk menilai keberkesanan peranan dramaturg dalam meningkatkan kualiti pementasan. Setiap proses perlu didokumentasikan secara sistematik dan dikongsikan melalui jurnal, artikel, forum atau media sosial. Ini bukan sahaja memberi pendedahan kepada khalayak, tetapi juga membina arkib dramaturgi tempatan yang sangat diperlukan.

Selain itu, penerbitan bahan rujukan seperti buku, artikel ilmiah, dan blog tentang dramaturgi dalam Bahasa Melayu boleh merangsang pemahaman dan minat masyarakat seni terhadap bidang ini. Penggunaan istilah “dramaturg” mungkin kedengaran asing, maka pendekatan penjenamaan semula seperti menggunakan terma “perancang seni”, “peneliti naskhah” atau “penyambung makna” boleh menjadi langkah awal untuk menjelaskan fungsi sebenar dalam bahasa yang lebih mudah difahami. Penjelasan ini penting bagi menarik perhatian penonton dan penggiat seni yang baru berjinak-jinak dengan dunia teater.

Akhir sekali, usaha memperkenalkan dramaturgi perlu disokong melalui penganjuran forum awam, sesi dialog dan simposium yang menampilkan sutradara, penulis, pelakon dan dramaturg dalam satu ruang wacana bersama. Pendekatan ini bukan sahaja akan merapatkan kefahaman antara peranan-peranan utama dalam produksi teater, malah menggalakkan kolaborasi dan pemahaman yang lebih inklusif terhadap sumbangan dramaturg.

Kesimpulannya, meskipun istilah dramaturg belum mendapat tempat yang sewajarnya dalam organisasi produksi teater di Malaysia, potensinya sebagai pemangkin kepada teater yang lebih berkualiti, mendalam dan reflektif tidak boleh disangkal. Peranan ini bukanlah saingan kepada sutradara atau penulis, tetapi pelengkap yang menyatukan pemikiran, emosi dan naratif dalam sebuah pementasan yang berjiwa. Maka, sudah tiba masanya dramaturg diberi ruang, suara dan pengiktirafan dalam dunia teater Malaysia yang sedang berkembang.